“Nébula” es un proyecto escénico instalativo que investiga sobre la creación y el habitar de un espacio inefable. Ambas acciones (crear y habitar) se entienden como acciones constitutivas de ese espacio en tanto l+s habitantes dialogan constantemente desde sus pensamientos, sentidos y emociones con él. El proceso de trabajo se centrará en primera instancia en el ensayo sobre determinadas características materiales que habitan el límite de lo tangible como expresión de lo inefable (luz, materiales con distintos niveles de transparencia, veladuras, humo, líquidos, sonidos, palabras). El trabajo estará paralelamente atravesado por la noción de “encierro”, las narrativas construidas en el habitar de un espacio, y la percepción del “afuera”. Una investigación por capas. El acto de construir/habitar. La noción del encierro. La materialización de lo inefable en el espacio y en el cuerpo de quien lo habita. Constituir un espacio sin bordes, de estructura mutante, muy parecida a sumergirse en el líquido denso de un+ mism+.
Lo que puedo nombrar no puede realmente punzarme. La incapacidad de nombrar es un buen síntoma de trastorno. Roland Barthes “La cámara lúcida”.
Cecilia Mieres Chifflet: graduada en la Carrera de Diseño Teatral en la Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático (EMAD, Montevideo, Uruguay). También cursó la Licenciatura en Comunicación Social en la Universidad Católica del Uruguay y la Licenciatura en Arte del Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes (Montevideo, Uruguay). Actualmente cursando el “Máster en Práctica Escénica y Cultura Visual” de Artea y Universidad de Castilla La Mancha (Madrid, España). Además se ha formado en fotografía (Universidad Católica del Uruguay, Fotoclub uruguayo, Talleres Persichetti – Altamirano y Gato Peludo) y se desempeña profesionalmente como fotógrafa. Se ha desempeñado profesionalmente como diseñadora escénica, realizadora y técnica en diversos proyectos escénicos (teatro, música, carnaval) y festivales. También lleva adelante el taller de experimentación con luz “Retiros Lumínicos” y se desempeñó como asistente de cátedra de la materia “Teorías y Prácticas Escénicas II” a cargo de la docente Diana Veneziano (EMAD). Además ha tomado talleres complementarios de iluminación, diseño de arte, textiles electrónicos, programación audiovisual, stage manager, creación de proyectos fotográficos, dirección escénica y performatividad.
